sábado, 18 de julio de 2015

DIA DEL CAMPESINO


 
dia del campesino
 
 


Cada 24 de junio se conmemora en el Perú, el Día del Campesino, en una jornada donde se le rinde homenaje al hombre y a la mujer de campo, que con su trabajo arduo, forja el carácter de nuestro país.
 
El campesino, agricultor o ganadero, hace producir con su trabajo y esfuerzo la tierra y los animales, recursos que nos fueron brindados y que son mundialmente conocidos, porque representan una mayor fuente de riqueza.
 
Se reconoce la labor del campesino como impulsor y generador de la riqueza agrícola en el país y sus esfuerzos por mantener alimentada a su población.
 
Esta celebración data de la época de los incas, cuando se consagró el 24 de junio como un día especial para rendir homenaje y agradecer a la madre tierra por los frutos que brinda al hombre.
 
Todo lo hecho por los incas en materia de agricultura se perdió por completo en la época de la Colonia, pues los campesinos fueron llevados a las minas como bestias de carga para convertirse en esclavos, dejando sus ayllus y sus métodos de trabajo por la ambición de los españoles por el oro y la plata.
 
La Ley Nº 17716 ''Ley de la Reforma Agraria'', promulgada en el gobierno de Juan Velasco Alvarado, le dio al agro la importancia que merecía y los términos como el ''Día del Indio'' fueron cambiados por ''Día del Campesino''.
 
El Perú es un país que cada 24 de junio rinde homenaje al campesino, quien es el que siembra las semillas, abona la tierra y cosecha sus fruto

DIA DEL PADRE

dia del padre



La señora Sonora Smart Dodd, de Washington, fue la que propuso la idea del "Día del Padre" en 1909. La señora Smart quería que existiera un día especial que honrara a su padre William Jackson Smart, veterano de guerra civil que se convirtió en viudo cuando su esposa (la madre de Sonora) murió durante el parto de su sexto niño.
Fue en una granja rural en el estado de Washington en que el Sr. Smart se hizo cargo del cuidado de los seis niños. Para la señora Smart, su padre había sido un verdadero ejemplo al criar a todos sus hijos y brindarles una buena educación y valores. El primer día del padre se celebró el 19 de junio de 1910 en Spokane, Washington.
Pero fue hasta 1972, que el presidente Richard Nixon designó de manera oficial el tercer domingo de junio como Día del Padre en Estados Unidos.


DIA DE LA BANDERA

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El 7 de junio todos los peruanos celebramos el día de la Bandera del Perú. Conmemoramos así a nuestros valerosos hombres que, no rindiéndose ante el ejército chileno, se animaron a enfrentarlos en Arica allá por el año 1880. Nuestro valeroso coronel Francisco Bolognesi fue quien organizó y dirigió la defensa peruana en Arica.

El mismo 7 de junio se inició el asalto chileno, la resistencia final se dio encontrando a su paso aBolognesi, More, Alfonso Ugarte y Sáenz Peña, entre otros valientes peruanos incapaces de dar marcha atrás a la hora de defender nuestra bandera. Algunos de ellos se inmolaron, como el heroico Alfonso Ugarte quien tuvo a su cargo la defensa del Morro de Arica. Mucho se especula sobre si se arrojó voluntariamente o no del morro con la bandera peruana. Sin embargo, hay que resaltar que en este acto no radica el mérito patriótico de Ugarte, sino en que siempre estuvo interesado en la defensa de su país, dejando de lado una vida privilegiada.

Aprendamos de estos hombres y defendamos hoy en día nuestra bandera bicolor, no hay necesidad de arrojarnos del morro, pero sí de amar y respetar a nuestros íconos nacionales.

En nuestra ciudad se realizo la ceremonia de conmemoración de la importante fecha del 07 de junio Día de la Bandera, la emotiva ceremonia se realizó frente al monumento del Crnel. Francisco Bolognesi y fue organizada por la 3era. Brigada Blindada del Ejército Peruano. Las autoridades de nuestra región estuvieron presentes en tan importante ceremonia: Prof. Jaime Rodríguez Villanueva, Presidente del Gobierno Regional de Moquegua; Edmundo Coayla Olivera, Alcalde de la Municipalidad de Mariscal Nieto; Gral. Hernán Flores Ayala Comandante Gral. De la 3era. Brigada Blindada; Congresista Washington Zeballos Gámez; Dr. Javier Flores Arocutipa, Presidente de la Comisión Organizadora de la UNAM; Prof. Renso Quiroz Vargas, Alcalde de la Municipalidad Distrital de Samegua.

Los integrantes del E.P. recrearon la respuesta del Cnel. Bolognesi y sus oficiales, El 5 de junio a las 7 de la mañana, el comando chileno envió como parlamentario, al mayor Juan de la Cruz Salvo, quien fue recibido por Bolognesi en su casa, al pie del Morro, donde en la actualidad se encuentra el Consulado peruano en Arica. El mayor le expresó a Bolognesi que el jefe del ejército de Chile quería evitar un inútil derramamiento de sangre, puesto que el grueso del ejército peruano-boliviano había ya sido vencido en Tacna. De la Cruz Salvo le dijo que tenía el encargo de pedir la rendición de la plaza, "cuyos recursos en hombres, víveres y municiones conocemos".

"Tengo deberes sagrados y los cumpliré hasta quemar el último cartucho", dijo Bolognesi al parlamentario chileno, sin embargo, le advirtió que esta respuesta era personal y que debía consultar con los otros oficiales.

La consulta se dió. Uno por uno contestaron por orden de graduación. Ni una voz discrepante se alzó. Los defensores de Arica dijeron: "Cuando menos sea nuestra fuerza, más animoso debe ser nuestro corazón".

Ese día, la artillería chilena inició el ataque de su artillería contra los defensores peruanos.

La UNAM rindió el homenaje merecido a los héroes, mediante la colocación de una ofrenda floral a los pies del monumento del héroe de la Campaña terrestre de la Guerra con Chile.
 

SISTEMA OSEO


1- ¿Qué es el sistema oseo?
 
El sistema óseo es una complicada y perfecta estructura que está formada básicamente por 206 huesos. Junto al sistema articular y el sistema muscular forman el aparato locomotor. 
 
 
Los huesos y otras estructuras rígidas están conectadas por ligamentos y unidas al sistema muscular a través de tendones. Otro componente del sistema óse son los cartílagos, que complementan su estructura. En los seres humanos, por ejemplo, la nariz y orejas están sustentadas por cartílago. Algunos organismos tienen un esqueleto interno compuesto enteramente de cartílago, sin huesos calcificados, como en el caso de los tiburones.
 
 
 
2- Funciones del sistema óseo

Los huesos cumplen tres funciones fundamentales: proporcionar sostén al organismo, constituir los segmentos móviles del sistema de palancas configurado junto a las articulaciones y músculos, brindar protección a los órganos y tejidos internos:
 
 
2.1- Soporte: 
Los huesos proveen un cuadro rígido de soporte para los músculos y tejidos blandos.
 
 
2.2- Protección: 
Los huesos forman varias cavidades que protegen los órganos internos de posibles traumatismos. Por ejemplo, el cráneo protege el cerebro frente a los golpes, y la caja torácica, formada por costillas y esternón protege los pulmones y el corazón.
 
 
2.3- Movimiento: 
Gracias a los músculos que se insertan en los huesos a través de los tendones y su contracción sincronizada, se produce el movimiento.
 
 
2.4- Homeostasis mineral: 
El tejido óseo almacena una serie de minerales, especialmente calcio y fósforo, necesarios para la contracción muscular y otras muchas funciones. Cuando son necesarios, el hueso libera dichos minerales en la sangre que los distribuye a otras partes del organismo.
 
 
2.5- Producción de células sanguíneas: 
Dentro de cavidades situadas en ciertos huesos, un tejido conectivo denominado médula ósea roja produce las células sanguíneas rojas o hematíes mediante el proceso denominado hematopoyesis.
 
 
2.6- Almacén de grasas de reserva: 
La médula amarilla consiste principalmente en adipocitos con unos pocos hematíes dispersos. Es una importante reserva de energía química.
 
 

PROFESIONES Y OFICIOS

En este blog encontraras diversas profesiones y oficios que son muy importantes para la vida de las personas ellos son encargados de ayudar a satisfacer las necesidades de las perronas.


Muchas de las veces confundimos a las profesiones con los oficios pero realmente hay diferencias importantes entre estas, la principal diferencia es que las profesiones requieren de una educación mas especializada que se imparte en una institución especifica, y los oficios son ocupaciones que si se requiere saber sobre un tema especifico pero no es necesario asistir alguna institución, ya que puedes aprender mediante la observación directa.


Bombero


Los bomberos son elementos importantes y esenciales para el mundo ya que son valientes hombre y mujeres que arriesgan sus vidas para ayudar a combatir los incendios en casas, edificios, estructuras, etc. Hay dos tipos de bomberos: Voluntarios y de carrera.

Carnicero




Se llama carnicero a la persona que se ocupa de la venta de carne y productos derivados de la misma. El carnicero trabaja en los establecimientos denominados carnicerías que pueden ser individuales, estar en un mercado, etc.

Pintor


Se llama pintor a la persona que tiene por profesión la decoración de paredes y otras superficies interiores o exteriores mediante la aplicación de pintura. La principal ocupación del pintor es la distribución uniforme de pintura por las superficies a decorar utilizando herramientas como la brocha o rodillos. El pintor es contratado por los constructores o dueños de las viviendas para dar color y protección a sus paredes y techos de acuerdo a sus gustos y al diseño de la vivienda.

Cartero



Un cartero es una persona que hace de mensajero entre un emisario y un receptor cuando se envían documentos escritos o paquetes. En la antigüedad eran personas que recorrían grandes distancias a caballo transportando mensaje en forma de cartas, actualmente los carteros usan otros medios de transporte.

Panadero





Un panadero es una persona que se dedica principalmente a preparar y vender pan. También puede fabricar pasteles y otro tipo de alimentos, dado que la separación tradicional existente entre panaderos y pasteleros se ha difundido en las últimas décadas. El lugar en el que el panadero ejerce su oficio se llama panadería.

Carpintero

La carpintería es el nombre de un oficio y del taller o lugar donde se trabaja la madera y sus derivados con el objetivo de cambiar su forma física para crear objetivos útiles al desarrollo humano como pueden ser muebles para el hogar, marcos de puentes y ventanas, cabañas, juguetes, escritorios de trabajo, etc. El carpintero es una persona cuyo oficio es el trabajo en la madera, ya sea para la construcción o el mobiliario.

Oficios



La palabra oficio proviene del latínofficium que significa ocupación habitual o profesión de algún arte. El termino suele utilizarse para hacer referencia a aquella actividad laboral que no requiere estudios formales.

Dentista


El dentista es un especialista en enfermedades de la boca, incluyendo las encías y la dentadura. El dentista debe tomar las precauciones necesarias como una adecuada asepsia y limpieza de sus instrumentos para evitar transmitir infecciones al y del paciente, especialmente VIH y las hepatitis B o C. Debe asimismo protegerse de cualquier continuación de las mucosas con secreciones y sangre del paciente, con el uso de guantes de hule de látex, mascarilla y lentes.

Enfermera


La enfermera es un profesional de la salud que se encarga de la salud que se encarga del cuidado directo y atención de los enfermos en el hospital o en su domicilio. El papel de la enfermería es vital par mejorar la calidad de vida y prolongar la salud y el bienestar de los enfermos, pues se encarga de seguir y vigilar que las indicaciones del medico, los medicamentos prescritos y la nutrición adecuada sean llevada a cabo.

Arquitecto



El arquitecto es el profesional que se encarga de proyector edificaciones o espacios urbanos, y velar por el adecuado desarrollo de su construcción. En un sentido mas amplio, el arquitecto es un profesional que interpreta la necesidades de los usuarios y las plasma en adecuados espacios y formas habitables y construibles. Es una disciplina técnica, artística y practica.

Maestro



Un maestro es una persona a la que se le reconoce una habilidad en una área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices. Un maestro es un profesor que se encarga de la educción formal e institucionalizada de los niños.

Abogado




Un abogado es aquella persona que ejerce profesionalmente defensa (judicial) de las partes en juicio y en toda clase de procesos judiciales y administrativos. Además asesora y da consejo en materia jurídica.

Medico




Un medico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener, prevenir y recuparar la salud humana mediante el estudio, el diagnostico y el tratamiento de la enfermedad o lesión del paciente.

Profesiones

La palabra profesión proviene del latínprofessio-onis, que significa acción y efecto de profesar. Una profesión es una acción o función que desempeña para ganar el sustento, llámese sustento económico o sustento vital. El concepto de profesión ha estado unido al desarrollo de la sociedad.

El uso común del concepto tiene diferentes sinónimos como: empleo, facultad u oficio que cada persona tiene o ejerce. Las profesiones son ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado, una capitación educativa de alto nivel, control sobre el contenido del trabajo, organización propia, autorregulación, altruismo, espíritu de servicio a la comunidad y elevadas normas éticas.

Conclución

Las profesiones y los oficios son aspectos importantes que nos brindan servicios muy importantes para nuestras vidas pues es tan importante es un medico, un arquitecto, un abogado, un maestro o un dentista como un carnicero, un bombreo, un pintor, un carnicero o un cartero.

Estas son personas con las que tenemos contacto aunque sea una vez en la vida por ello es que todas las profesiones y oficios son muy importantes.

EDUCACION VIAL

Educación vial es el conjunto de acciones encaminadas a enseñar el buen uso y conservación de los caminos terrestres, marítimas y aéreas por donde se circula o se transita.
Objetivos:
  • Lograr seguridad en el tránsito y la disminución de daños a personas y bienes.
  • Dar fluidez al tránsito, teniendo la óptima utilización de las vías públicas.
  • Educar y capacitar a los usuarios para el uso correcto de las vías de uso público.
  • Preservar el patrimonio vial y el parque automotor.
  • Disminuir la contaminación del medio ambiente por los vehículos auto motorizados.

Cómo debe estar la educación vial

Debe ser mas actualizado y de acuerdo al crecimiento del parque automotor, debe orientar a las personas desde las escuelas de lo que significa educación vial y cual es la importancia, enseñar cuales son y que significan los diversos dispositivos de señalización, así como respetar los reglamentos vigentes de tránsito y la vida humana.
Debe existir también, paralelamente un control mucho más estricto por parte de las autoridades respectivas, la educación vial debe buscar lograr la seguridad en el tránsito y así disminuir los daños a personas y bienes materiales, dar fluidez teniendo óptimas condiciones las vías especialmente públicas, preservar el patrimonio vial y el parque automotor, educar y capacitar al usuario para el uso correcto de la vía pública y otros, así como difundir la contaminación del medio ambiente por los vehículos motorizados.

Autoridades de tránsito

Es el órgano rector, a nivel Nacional, en material de utilización y señalización de las vías terrestres, correspondiéndoles, igualmente, observar las consultas que se someta el gobierno y presentar las iniciativas que juzgue conveniente.
  • Las Municipalidades Provinciales:
Regulan el tránsito en sus respectivas jurisdicciones, de acuerdo con sus propias características y necesidades, ciñéndolos a las disposiciones contenidas en este código, a sus reglamentos y la normatividad de orden general que dicte la autoridad correspondiente, así mismo absolverá las consultas que sean sometidas y le presentarán las iniciativas que juzguen convenientes sobre los asuntos de su competencia.
  • La Policía de Tránsito:
Ejerce las funciones de control, dirigiendo y vigilando el normal desarrollo del tránsito de las vías públicas. De igual manera denunciará ante las autoridades que correspondan las infracciones previstas en el código y accidentes que se suceda.

Las vías

  • Definición:
La vía es la superficie sobre la cual se desplazan los peatones y excepcionalmente los animales los que propician problemas en la conducción de los vehículos.
  • Tipos de vías:
  • a. Vía pública:
Es de propiedad del estado para el uso público sin limitaciones sobre el tránsito.
  • b. Vía privada:
Son de propiedad privada, estando sometidas a normas dictadas por su propietario, exclusivamente para el tránsito.
  • Clases de vías:
  • a. Autopista:
Se conoce la vía que tiene características de expresa, es decir sin interrupción ya sea física o de regulación vehicular.
  • b. Avenida:
Es la vía con varios canales de circulación y con uno o dos sentidos de transito.
  • c. Jirón:
Vía que abarca varias calles, sin llegar a constituir una venida.
  • d. Pasaje:
Vía angosta de una cuadra que puede ser exclusivo para peatones y en algunos casos de vehículos.
  • e. Alamedas:
Son jardines públicos recreativos colindantes por vías que pueden llevar o no su nombre.
  • f. Malecón:
Vía que bordea una muralla o terraplén, generalmente para defensa de las aguas.
  • g. Carretera:

Se utiliza, al denominar así a la vía de circulación pública por donde transita personas y vehículos fuera de la poblaciones.
  • Partes de una vía:
  • a. Acera:
Es la parte de la calle designada para el tránsito de peatones comprendida entre sardinel el lindero lateral de la calzada y la línea de propiedad adyacente.
  • b. Berma:
Es la parte de la carretera continua a la calzada, destinada a vehículos detenidos, al tránsito en casos de emergencias y también como soporte lateral de la bases y capa superficial.
  • c. Calle:
Es la vía de circulación pública por donde transitan personas, vehículos, tranvías, etc. dentro de las poblaciones.
  • d. Calzada o vereda:
Es la parte de la vía de circulación señalada para el tránsito de vehículos.
  • e. Faja lateral:
Es la parte entre la acera y la calzada.
  • f. Separador:
Es el obstáculo longitudinal generalmente a distinto nivel de la calzada, que divide a esta en dos o más porciones, puede ser central o lateral.
  • Formas de Vías:
  • a. Recta:
Es eje longitudinal de la vía, es recta.
  • b. Uniforme:
Es la vía recta que su ancho no sufre m0odificaciones.
  • c. Estrechamiento:
Cuando una sección de la vía tiende a angostarse.
  • d. Ensanchamiento:
Su proyección en una sección de la vía, tiende a ampliarse.
  • e. Curva:
El eje longitudinal de la vía cambia en dirección.
  • f. Abierta:
La curva forma un ángulo de 120° permitiendo tomar la curva con mayor presición.
  • g. Cerrada:
El ángulo de la curva es menor de 120°, para tomar la curva es más peligrosa.
  • h. Contra curva:
Son dos curvas unidas.
  • Sentido de la vía:
  • a. En un solo sentido:
Los vehículos transitan en una sola dirección.
  • b. Doble sentido:
Los vehículos transitan en doble sentido o direcciones.
CAPÍTULO II

Dispositivos de control de tránsito

1. Definición:
Se conoce con el nombre de dispositivo de control de tránsito a las señalesmarcas y semáforos que se rigen, pintan o colocan con el propósito de prevenir y guiar al tránsito. Es el medio a través del cual se advierten al público o usuario de la vía, los requisitos o condiciones que afectan as uso de la calle en un lugares y tiempos específicos, con el fin de que tome la acción apropiada para evitar demoras y accidente
2. Marcas de la calzada o señales horizontales:
Las marcas en la calzada regulan y controlan la circulación de los vehículos, encausado en tránsito de los mismos peatones como de los vehículos.
  • Líneas longitudinales:
Son las que restringen la circulación y ningún vehículo puede o debe circular sobre ella.
  • a. Línea de borde de pavimento:
Demarcan el borde de la calzada, con el fin de facilitar la conducción de un vehículo durante la noche y en condiciones climáticas desfavorables.
  • b. Líneas centrales:
Indican en centro de la calzada de la vía con tránsito en ambas direcciones o en un solo sentido cuando existe más de un carril de circulación
  • e. Líneas de aproximación a obstáculos:
Llamadas también líneas de cruces de caminos, anticipan la presencia de estos y canalizan la circulación del vehículo.
  • Líneas longitudinales discontinuas:
Se emplea para guiar y facilitar la libre circulación de las vías y facilitar la libre circulación en las vías y pueden ser cruzadas por los vehículos con una precaución que requiere.
  • Líneas transversales:
Indican las paradas y delimitaciones de las zonas de seguridad.
  • Flechas:
Las flechas pintadas sobre la calzada indican el sentido de circulación de los vehículos.
  • Letras:
Las letras sobre la calzada enfatizan la indicación de las señal preventiva o reguladora.
  • Señales verticales:
Las señales verticales regulan el tránsito advirtiendo e informando sobre sus condiciones, restricciones, y orientaciones.
  • Preventivas:
Las señales preventivas advierten anticipadamente al usuario de la vía, la proximidad de condiciones peligrosas, eventuales o permanentes.
  • Reguladoras:
Las señales reguladoras indican al usuario la existencia de limitaciones, restricciones y /o prohibiciones en el uso de la vía.
  • a. Relativas al derecho de paso:
Las señales relativas al derecho de paso indican preferencia de paso u orden de detención obligatoria.
  • b. Prohibitivas y restrictivas:
Las señales prohibitiva y restrictivas regulan el tránsito, limitando las condiciones para el uso de la vía.
  • c. De sentido de circulación:
Las señales de sentido de circulación indican el sentido de esta, y son colocadas en las esquinas de la intersecciones con frente al vehículo que va ingresar al crucero.
  • Informativas:
Las señales informativas guían al usuario de la vía proporcionándole información adecuada y anticipada sobre lugares, rutas distancias o servicios existentes en el recorrido.

Semáforos

El semáforo regula el tránsito de peatones y vehículos en las vías de circulación. El semáforo puede ser:
  • a. Para vehículos:
Con los siguientes colores de luces:
  • Luz verde. que significa, para quien la tiene al frente, la obligación de avanzar, se ubica debajo o a la derecha de las otras luces.
  • Luz ámbar. Que advierte al conductor la proximidad del cambio de luz, antes que se ilumine la luz roja.
  • Luz roja. Que indica prohibiciones de ingresar a la intersección. Se cambia arriba a la izquierda de las otras.
  • b. Para peatones:
Con los siguientes colores de luces:
  • Luz verde. que significa autorización para avanzar se ubica debajo de la luz roja.
  • Luz roja. Que indica prohibición de cruzar. Se ubica por encima del anterior.
El uso de flechas y luces (direccionales) intermitentes en los semáforos así como su ubicación, forma y altura se efectúa de acuerdo con el reglamento.
Disposiciones auxiliares
Los dispositivos auxiliares indican la posición de una zona peligrosa por operación de mantenimiento y construcción de vías; el orden de la superficie de rodaduras y canalizan el transito o determinan su clausura.

De los vehículos

Todo vehículo, para ser librado al tránsito público debe cumplir las exigencias del presente código conforme a los requisitos, prestaciones y especificaciones que establezca la reglamentación. Los vehículos deben estar provistos de los sistemas y accesorios que el reglamento establece, que permita al conductor, maniobrar con seguridad.
  • Clasificación:
  • Vehículo de la tracción animal.
  • Vehículo menor no motorizado.
  • Vehículo menor automotor.
  • Vehículo mayor automotor.
  • Vehículo mayor automotor para el transporte de personas.
  • Vehículo mayor automotor y no motorizado para el transporte de carga.
  • Vehículo especial .
Los vehículos deben reunir las características técnicas de construcción dimensiones y condiciones de seguridad, comodidad, presentación y mantenimiento que establezca los reglamentos. En caso de excepciones, la autoridad competente podrá autorizar la circulación de vehículos de características especiales, teniendo en cuenta las normas técnicas de seguridad.
  • a. Condiciones de seguridad:
No deben circular los vehículos cuyas características y condiciones atenten contra la seguridad de las personas, bienes y la propia carga que transportan.
Los vehículos de transporte de pasajeros y de carga deben tener sistema y elementos de iluminación siguiente:
  • Luces principales.
  • Luces adicionales.
  • Luces o dispositivos reflectantes.
  • Del registro:
  • Ningún vehículo automotor puede circular por las vías terrestres del país, sin su respectivo certificado de registro (tarjeta de propiedad), expedido por el registro público de la propiedad vehicular.
  • Está sujeto a sanciones y penalidades el propietario del vehículo que diera falsas declaraciones sobre sus características, para los efectos de la inscripción.
  • Una vez inscrito el vehículo, el propietario recibirá el certificado de registro y la placa única nacional de rodaje correspondiente.
  • Todo cambio de propiedad del vehículo automotor, de color, de motor o de otras características, implicará la expedición de un nuevo certificado de registro, que será emitido de acuerdo a las disposiciones vigentes y que se dicten.
  • Los vehículos motorizados para circular deberán exhibir la placa única nacional de rodaje, otorgada conforme el reglamento. La autoridad competente otorga la placa nacional de rodaje y aprueba el sistema de letras, número, colores, formas y dimensiones y lugar de colocación según las diferentes clases de vehículos y de servicios.
  • Los vehículos que transitan sin autorización, sin el certificado nacional de rodaje, serán retirados de la circulación por la policía de tránsito.

Usuarios de las vías públicas

  • Conductores de vehículos mayores y especiales:
El conductor debe portar y exhibir cuando la policía de tránsito lo requiera: su licencia de conducir vigente, correspondiente al tipo de vehículo que conduce; el comprobante de haber aprobado la última revisión técnica requerida; y el comprobante de la contratación del seguro obligatorio contra accidentes de transito (SOAT).
  • Conductores de vehículos menores:
Los conductores de motocicletas y bicicletas, tienen los mismos derechos y obligaciones de los conductores de vehículos mayores, con excepción de las disposiciones que no le corresponda, por su especial naturaleza. El conductor y pasajeros de una motocicleta, deben usar asco protector, igualmente anteojos protectores cuando el vehículo carezca de parabrisas.
  • Licencia de Conducir:
Para conducir un vehículo automotor se requiere ser titular de la respectiva licencia de conducir expedida por la autoridad competente y portarla permanentemente.
  • Registro de conducir:
Las autoridades competentes deben establecer un registro de conductores cuyo objetivo es el de reunir y mantener toda la información de los conductores de vehículos automotores. El reglamento determinará las funciones y organizaciones del registro.
  • El peatón:
Los peatones deben acatar los dispositivos para el control del tránsito y las indicaciones de la Policía de tránsito y gozan e los derechos que les conceda la presente Ley.
Para el uso correcto de la vía pública se establecerá en la enseñanza primaria y secundaria temas y asignaturas de educación y capacitación; al igual que en la enseñanza técnica y universitaria orientaciones o especialidades que capaciten para servir los distintos fines de esta Ley.
CAPÍTULO III

Accidentes de tránsito

1. Concepto:
es todo suceso o acontecimiento anormal e imprevisto que acarrea un daño en las cosas o persona y que es causado por hecho o acción directa del empleo o uso de un vehículo automotor.
2. Accidente de tránsito:
  • Simples:
Son todos aquellos en los que participan un solo vehículo en traslación sobre una vía de circulación y con una relación directa o indirecta del elemento humano, estas a su vez se sub clasifican en:
  • a. Choques:
Es la colisión de un vehículo en traslación con otro, cualquier objeto permanente o transitoriamente fijo o contra vehículo estacionado.
  • b. Volcadura:
Es el vuelco que sufre un vehículo cuando se encuentra en traslación, pudiendo hacerlos sobre sus lados, hacia delante o hacia atrás.
El incendio como accidente de tránsito, debe darse cuando el vehículo se encuentra en traslación y suele tener como causa una falla de orden mecánico. La ruptura de la tubería de alimentación de gasolina, una falla en el tiempo de explosión que motiva a la expulsión de la gasolina o combustionada y en general la inflamación del combustible por cualquier circunstancia en forma casual. En algunos casos podría presentarse un corto circuito del sistema eléctrico dentro de la cabina, alcanzando una chispa al tapiz, produciendo la inflamación de este y por consiguiente. El incendio.
  • d. Despista:
Es la pérdida del contacto de las llantas de un vehículo con la superficie normal de la calzada o vía, es decir, salirse de la porción designada para tal efecto.
  • Múltiples:
Son aquellas donde participan por lo menos dos vehículos en traslación y un vehículo en traslación y un peatón. Los accidentes de tránsito Múltiples se sub clasifican en:
  • a) Choque:
Es la colisión entre por lo menos dos vehículos en traslación.
  • b) Atropello:
Es la colisión entre por lo menos un vehículo en traslación y un peatón o más.
Evento que se produce por la pérdida de equilibrio de la persona que viaja dentro y sobre del vehículo debido a su ubicación insegura y al movimiento del vehículo.
  • Elementos participantes en un accidente de transito
a. Elemento hombre
b. Elemento Vía
c. Elemento vehículo
  • Forma en que interviene el hombre en los accidentes de transito
4.1. Como conductor:
El conductor es toda persona que maneja un vehículo. El hombre como conductor no solo es aquel elemento que se le exige determinado conocimientos que se le otorga en una licencia de conducir, es decir no solo debe conocer la técnicas de conducción y algunos casos de funcionamiento de los mecanismos y sistemas de vehículos, sino también las limitaciones del mismo.
Algunos comportamientos del elemento hombre como conductor:
  • Algunos conductores manejan a la defensiva, respetando las señales de tránsito y con mucha atención a las actitudes imprudentes de los pasajeros y peatones.
  • Otros no respetan la luz de semáforo, amparándose en la ausencia del policía, con el objeto de cruzar una intersección pretendiendo ganar el paso a otro vehículo.
  • Muchos conductores no aceptan las marcas indicadoras del crucero peatonal, invadiéndolas atentado contra la seguridad de os peatones.
  • Muchos conductores no respetan el derecho de paso que tienen los peatones sobre cualquier vehículo.
  • Como peatón:
Peatón es toda persona que transita a pie, es decir que utiliza la via de circulación o superficie transitable, sin hacer uso del vehículo; lo hace por sus propios medios.
Comportamientos del peatón que puede causar accidentes.
  • Incapacidad de decodificar las señales instaladas comprender en la vía de circulación por el bajo nivel cultural.
  • Ignorancia de los dispositivos reglamentados vigentes.
  • Factores emocionales incompatibles con la seguridad vial
  • Distracción o abstracción cuando desplaza por una superficie transitable.
  • Uso incorrecto de la vía de circulación.
4.3. Como ocupante:
El comportamiento de este elemento en el transito es más relativo, pues su situación es dependiente de la condición de los otros elementos (Vía Vehículo e incluso el mismo hombre como conductor) lo que se quiere explicar es que la persona como ocupante no adquiere mejor trascendencia, en vista que sus actitudes usualmente no están directamente conectadas con los factores contributivos de accidentes de tránsito, aunque muchas veces es una víctima de ellos
CAPÍTULO IV

Educación vial en Contumazá

1. Como lo encontramos a la Educación Vial:
La educación vial en nuestra ciudad no lo encontramos tan acorde al crecimiento del parque automotor de nuestro país. Falta educar a los choferes especialmente en este campo, igualmente a los peatones; muestra de estos son los diversos accidentes de tránsito por causa de desconocimiento de dispositivos de señalización y reglamento de tránsito y al mismo tiempo el mal estacionamiento de los vehículos en las calles de nuestra ciudad.
2. Problemas que debe tomar en cuenta Educación Vial en Contumazá:
  • El mal estacionamiento de los vehículos en zonas rígidas (plaza de armasmercado, etc).
  • Falta de señales preventivas en las calles.
  • Falta de lugares señalizados para los vehículos.
  • Policía de tránsito.
  • Falta de instalación de semáforos.
  • Falta de instrucción sobre educación vial a los centros educativos e instituciones en general.
3. Accidentes que se dan en nuestra cuidad:
  • Volcaduras: Se da fuera de la ciudad, el accidente se da en el trayecto a las ciudades vecinas; estos accidentes se dan muy poco.
  • Atropellos: Al igual que las volcaduras son muy pocos los accidentes que se dan en esta ciudad.
  • Choques: Este tipo de accidentes se da en mayor escala que las volcaduras y los atropellos.

Soluciones posibles a los problemas propuestos

Es deber de la Municipalidad Provincial de nuestra localidad, contribuir y das una solución a los problemas antes mencionados, puesto que la municipalidad debe pedir el apoyo y colaboración de la Policía para que interceda en esta tarea.
Si bien podemos observas que es muy poca la incidencia vehicular en nuestra ciudad, ya que son muy pocos los vehículos particulares que encontramos, puesto que los demás son de entidades públicas por lo que la policía de tránsito no es necesario al igual que la instalación de semáforos.
Por lo demás, sobre la instrucción de educación vial no toman cartas en el asunto puesto que para ellos es un tema sin importancia. Sobre el mal estacionamiento de los vehículos, la policía conjuntamente con la ,municipalidad deben coordinar para dar solución.
Los demás problemas no creemos que se puedan dar solución puesto que las calles no son apropiadas para el tránsito vehicular. Pero sería bueno poner señales preventivas en las calles para las personas que vienen de afuera, ya que ellos están preguntando las entradas y salidas de las calles.

Conclusiones

  • Falta educar y culturizar a toda la población peruana, en lo que se refiere a la Educación Vial.
  • Las municipalidades provinciales no se ponen de acuerdo con la policía para realizar un buen trabajo sobre la Educación Vial.
  • La policía de tránsito no desarrolla bien su trabajo que le toca desempeñar en cuanto al reglamento de tránsito.
  • Nuestra ciudad no cuenta con policía de Transito y faltan señales preventivas de tránsito.

Recomendaciones

  • Las autoridades competentes deben organizar charlas sobre Educación Vial a toda la población peruana, especialmente a las instituciones educativas.
  • Las municipalidades deben ponerse de acuerdo con la policía para realizar un buen trabajo sobre Educación Vial, ya que estas son las únicas instituciones capaces de contribuir a la disminución de accidentes de tránsito.
  • La policía debe tomar cartas en el asunto organizase para desarrollar un trabajo digno de ser respetado y hacer cumplir el reglamento de tránsito.
  • Se debe dar buena sanción a los conductores de vehículos que no cumplan con el reglamento de tránsito.
  • Los peatones debemos ser prudentes cuando estamos transitando por las calles, avenidas y demás vía de tránsito


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